聚會指南

禮儀小組或是常態或是任務編組，都是教會的服務！以下步驟不儘能夠協助成員在祈禱氛圍中成長，更能增強彼此間的互動。

小組長召集組員一齊讀當日所宣讀的聖言。
其中一組員以相當慢的速度讀這讀經，邊讀邊反省。程序如下：
1. 從福音開始，
2. 然後讀經一，
3. 再來讀經二。
小組長邀請組員點出讀經中的想像。

在此我們的目的是想像，而非概念（神學、倫理等），因此單字和一詞就已足夠。進行方式若依下列步驟將更容易：程序如下：
1. 針對名詞。
2. 針對行動的動詞。
3. 針對包含感情感覺的字眼。
4. 小組長（或小組的秘書）將這些分門別類的記錄下來。
小組長開始邀請組員對這些讀經的情感上的回應（情緒及感覺）。

平常單字和一詞已綽綽有餘。小組長（或小組的秘書）同樣將這些有個人經驗的情感字詞記錄下來。
大家分享這些想像是如何喚起我們個人的經驗。
小組長邀請組員注意那些不在讀經中，卻在聆聽讀經中引發的其他想像。
大家一齊快速地點出那些出現在其他祈禱經文的想像。

小組長（或小組的秘書）同樣地記錄下來。
在組員分享這些想像時，組員請聚精會神的聆聽。
1. 注意：「說—聽」是種接受「其他人與天主」經驗的重要方式。因此在分享時，應尊重他人的經驗，不應出現對他人經驗的意見、判斷、批評、加油添醋或刪減剔除。
2. 在分享時，僅僅表達自己對讀經的感受。此種分享方式的價值即在於：讓活泉的天主聖言在小組的生活中顯而易見，易於明瞭，增強其可信度並重新整合我們的經驗。
3. 同樣地，在集中自我的經驗時同時，我們更容易地表達我們的祈禱，我們的生活經驗及我們與天主的關係。當然在小組中，這類的分享並非毫無困難。但是小組成員的尊重與開放程度，將有助於這類分享。
在組員都分享完畢後，小組長（或小組的秘書）將那些想像和感覺覆誦一遍。程序如下：
1. 其中是否出現某些特別凸顯的想像呢？
2. 有哪些？
3. 它們彼此的關係、關連又是如何呢？
4. 談談那一個中心想像？試著看能引發些什麼出來。
現在開始研究一下整個儀式的大綱。注意它的程序及不同儀式的使用。

是否那些想像有助於且能與教友的聚集、講道、信友禱詞、或其他儀式有所關連？
藉諸那些想像，我們來決定整個儀式的進行程序和方式。

讓那些想像在過程中成熟擴大；發揮它們最大的潛力。探究它們如何有助於儀式中的象徵、行動和祈禱。
探究那中心的想像能否有助於儀式中音樂的取捨。包括可能的、特殊的歌曲或樂器。
禮儀的佈置也可有所建議。
1. 整體性的色彩，象徵，圖案，禮儀用具的擺設，例如，水，香爐等等。
2. 需要什麼樣的氣氛？任何討論出所需要的用品要製成項目表交與更衣所或禮儀佈置者。
3. 注意：團體的音樂和藝術專才將對這些建議作最後的決定並展現他們的才華。
最後的步驟是分攤工作。

每人應十分明瞭自己的工作，包括大家所期望的，何時完成，誰來驗收。這些預備工作應知會當日禮儀所有服務者。
指定讀經員，輔祭員及聖體聖血服務員。
麵餅是誰來準備？
是否那些音樂從事者（樂隊，聖詠團等等）皆獲得相關資訊。
誰負責寫信友禱詞（請用那些想像）？
讀經員應事先演練過。