概念結語
修會聖召培育應該同時包含教材的學習和經驗的探索，都是不可或缺的要素。因此 Br. Martin O'Reilly 認為修會的聖召培育可以如此定義：
在有系統地重建修會的知識及經驗的規劃下，擬定出一個循行漸近的計劃的引導且具有預期學習效果的修會生活學習經驗，並透過適任的輔佐及評鑑人才的協助，會士得在個人、社會及靈修能力上不斷成長。（O'Reilly 807）
這描素定義將修會生活以及成會士陶成視為動態的經驗。培育的過程不再只是認知的層面的滿足，同時開拓體會的經驗層面。修會培育不僅僅關心修會的傳承的傳授，同樣也關心修會神恩與會士的日常生活配合。再者，這定義肯定修會的未來建基於今日的培育。
Martin O'Reilly, C.F.C., Current Conceptions of Religious Formation: An Analysis, in "Review for Religious", 44(1985)6, pp. 801-807.