線行

邊緣

選擇一個路徑排斥其他。「我知道我找尋甚麼」

儘量發掘和開拓更多的選擇方式。「直到我找到為止，我尚未知道我尋找甚麼」

行動只遵照清楚的方向；設計實驗未獲得效果

行動為了產生方向；為了提供改變自己的概念而設計實驗

步驟—步步相隨

量子—藉著一次或多次的跳躍獲得結論；也許重新追尋步驟為件是自己如何解決的

依據最有可能的步驟

發掘不可能的步驟—它們也許是更多的冒險

每一步必須是正確的

從錯誤中學習

有固定項目，分類和標籤的傾向

打洞穿孔或標籤也許有用，並非為了認同而是協助行動的指標

應用消極來剔除某些路徑並且排除那些無用的

突破消極的步驟；即便衝突和改變也能成為創作

有限的過程—有始有終

開放的結果；過程比解決方案更重要